竞赛部部门介绍_赛事竞技部面试

1.电竞学校报名需要什么条件？

2.成都体育学院考研专业体育赛事翻译初试科目和复试科目是什么？

3.大学生有什么好容易得奖的国家级比赛吗?

4.电竞职业学校需要什么条件

5.AMC美国数学竞赛的介绍

6.特殊教育学校面试怎么样？

7.从竞技体育“举国体制”的角度评述2010年广州亚运会

2022乒乓球活动策划方案（精选8篇）

　为了确保活动有序有力开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的2022乒乓球活动策划方案（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

乒乓球活动策划方案1

　一、大赛目的

　以体育活动形式丰富科学教育班的校园生活，充分展现科学教育班的风采，增进12科教班级同学们的友谊与交流，增强相互认识的程度，营造出欢乐轻松的体育氛围，展现本班的体育风采，突出友谊第一，比赛第二的精神。

　二、活动主题

　展个人风采，显乒乓魅力。

　三、活动时间

　XX年3月初开始每周星期三和星期四中午1点30分

　四、活动地点

　椒江校区医学院楼底（如果生命学院二楼也有乒乓球桌，则考虑去那里打球）

　五、参与对象

　12科学教育专业全体同学

　六、活动流程策划

　（一）活动前期准备

　1）宣传方式：海报、微博、博客

　2）场地、器具的租借：由体育委员和组织委员在前一周的星期五向器材室借乒乓拍。

　（二）活动中期

　1）比赛方式

　1、形式为男单、女单、混双

　2、每队推选出一名领队，负责联系及通知选手。

　3、比赛第一轮采用淘汰赛制，抽签决定两组间的比赛，获胜的一组晋级；第二轮各小组间进行循环赛。胜一场得两分；平局得一分；负一场得零分。以最后的分数高低决定各组的冠亚季军。记录个人的比赛成绩选出男单、女单、混双的冠亚季军。

　4、比赛采取五局三胜制，每局都采取11球制，即先赢11球者胜（必须领先对方2球以上）。

　5、团体比赛采用积分制。

　2）竞赛办法

　1、比赛采用国家体育总局审定的最新《乒乓球竞赛规则》。

　2、除非另行通知，所有比赛均按赛程指定进行按时参加比赛，参赛双方必须于比赛开始前15分钟到报到处报到，比赛开始后5分钟未到的参赛人员弃权处理。即比分为11：0。

　3、不得临时变动比赛时间，如有特殊情况，不能如期参赛的选手，提前一天向班委提出申请，并与该场比赛对手协商比赛时间。

　4、比赛中所有参赛队员必须绝对服从裁判的判定，赛后有权向裁判提出异议。

　5、参赛专业有啦啦队的应自行组织，啦啦队应做到文明观看，不准起哄、喝倒彩。以维护场下的秩序，使比赛正常顺利的进行。

　6、应本着“友谊第一，比赛第二”的原则，不允许有任何形式的暴力现象发生，若有违反，视情节轻重给予相应的纪律处分。

　3）纪律和诉讼

　1。比赛的违纪现象与事件，以班委的最终裁决为准。

　2。比赛进行中如有争议，诉讼等事件一律以书面形式向班委提出，并说明具体情况，时间等，由班委进行调查并作出处理意见。

　3。凡参赛队伍出现严重违纪现象及事件（如球场暴力，攻击裁判等）将由班主任行政严肃处理，情节严重者直接交由保安科处理

　4。在比赛过程中，有意将他人造成身体伤害的，责任人承担一切后果，学院并且加重给予处分。

　5。在比赛过程中，如发现严重违纪现象，将取消选手比赛资格，如有骂人者，取消该队员这一场的比赛资格。

　（三）活动后期

　由班委清理场地、并由宣传委员在微博、博客上上传活动总结。

　七、报名方式

　以短信形式向体委报名，截止3月1日之前。

　注：比赛为四人一组。所有人都报好名后抽签决定组成员，同时决定小组队长。

　八、奖项设置

　待定

　九、经费预算

　待定

　台州学院生命科学学院12科学教育

　XX年1月30日

　附表一：乒乓球赛计分表。个人、混双。

　附录二：《乒乓球竞赛规则》

乒乓球活动策划方案2

　一、指导思想：

　为丰富学生们的业余生活，加强老师与学生之间的联系交流，增进同学间的友谊，促进营造和谐的学校文化氛围，特举办泉丰小学乒乓球比赛。

　二、比赛项目：

　乒乓球比赛

　三、比赛时间、地点

　比赛时间：20xx年9月19日-20xx年9月30日大课间

　比赛地点：泉丰小学操场

　四、参赛资格

　参赛运动员为泉丰小学三四五六年级学生。

　五、竞赛规则

　1、竞赛项目：乒乓球男子个人赛、乒乓球女子个人赛。

　2、参赛办法：每班参赛人员去班长处报名，班长把名单交给陈家旺老师。

　3、竞赛办法：

　①执行国家体育总局审定的《乒乓球竞赛规则》及有关规定;

　②前期比赛均采用单淘汰(11分制)，决出前八名;决出前八名后，采用三局两胜制(11分制)进行比赛，决出冠军。

　③比赛使用“红双喜”40毫米**乒乓球。比赛用乒乓球拍可自备也可用公共球拍。

　六、具体操作过程

　1、报名：

　9月14日下班前，各班上报比赛人员名单，交到陈家旺老师处。

　2、资格确认

　9月17日进行比赛人员资格确认。

　3、抽签

　9月18日进行抽签(具体时间临时通知)，并自由开展比赛前热身赛。

　4、比赛规则

　1.本次比赛坚持公平、公开、公正的原则进行，选手必须服从裁判裁决，如对当局比赛结果有疑异可上报到裁判委员会，由裁判委员会裁决(可换当局裁判)。严禁与裁判争吵、辱骂裁判等情况发生，否则除判输外还将根据情节严重情况进行处罚;

　2.参赛选手必须提前10分钟到赛场签名，超过10分钟判输掉该场比赛;

　3.比赛采用每局11分制，到10平后先连续得2分者，当局获胜;

　4.通过抽签决定对阵双方，若还剩一人，则该选手直接晋级下轮比赛;

　5.通过抽签产生对阵，如任何一方在比赛中缺阵或构成弃权条件(特殊情况经裁判委员会决定)，则另一方不需经过比赛即可直接晋级下轮比赛;

　6.初赛采用淘汰赛，胜出者进入下一轮比赛;

　7.通过初赛最后产生2名选手进入决赛;

　8.决赛3局两胜制，胜出者为冠军;

　9.如对比赛规则有疑异，由裁判委员会进行裁决和解释。

　5、乒乓球赛比赛细则

　(一)发球权与选边的确定

　比赛前双方通过猜硬币正反面来决定，猜中者有优先选择权，确定发球或者选边;

　(二)换发球及换边

　1.从第一个人发球开始，连续发5个球后，发球权交给对方，如比分到10平以后，每人连续发2个球后，发球权交给对方;

　2.当局比赛完后，双方进行换边，同时发球权也改变，

　(三)重发球

　若发球方将球击到球网后，球再到对方球桌面，则不计分，发球方重新发球;

　(四)休息

　1.每局比赛中双方可进行1次暂停，但时间不超过30秒;

　2.每局比赛完后，双方有权要求休息，但时间不超过2分钟，

　(五)得分

　1.发球时，击球前球必须离手(球抛起高度不限)，否则算违例，对方得分;

　2.做了发球动作，但未击到球，算对方得分;

　3.发球后球未过网或球过网但出界，对方得分;

　4.接球、发球下网或者越过网后直接出界，对方得分

　5.球绕过网的侧面到达对方桌上，对方得分;

　6.球落在对方桌面棱线以内有效，若球越过网后擦在对方桌子侧面，则对方得分;

　7.发球方将发球到对方桌面，对方未接到球或者接球出界，发球方得分;

　8.其它情况由当局裁判确定得分。

　6、道具准备

　提供公用球拍，备记时手表1只，比赛时由裁判员携带。

　七、比赛原则：

　按照乒乓球比赛规则的前提下，遵循“比赛第二，友谊第一”的原则，讲究球风，赛出水平。

　八、奖项设置：

　最终评出男子冠军，女子冠军。根据学校奖项设定，颁发相应奖品。

乒乓球活动策划方案3

　一、活动名称

　淮南联合大学演讲与口才协会乒乓球趣味赛

　二、活动口号

　以球会友，丰富校园文化生活;

　趣味乒乓，尽显社员团队合作

　三、活动组织

　淮南联合大学演讲与口才协会

　四、活动时间及地点

　时间:5月21日18:00——21:00

　地点:联大体育活动中心;

　五、比赛项目

　1.正式赛(男单、女单。);

　2.趣味赛(全体社员)

　六、参赛人员及参赛形式

　参赛人员:全体在校演讲与口才协会社员

　参赛形式:

　1.正式赛男女各限报三十人

　2.趣味赛面向全体社员。

　3..社员可于十五日起开始报名

　七、竞赛方法和规定

　1、正式赛采取国际通用的11分制，比赛用球为40㎜白色三星球，比赛执行中国乒协最新审定的《乒乓球竞赛规则》。

　2、比赛过程中有3次暂停机会，每次1分钟。比赛采用三场两胜制，每场比赛三局两胜，每局11分。比赛顺序为男单、女单、趣味赛。

　3、趣味赛由两名社员共同完成，选取十五米的一段距离，两社员采取两人三足的形式，各手执球拍运球，运球走一个来回，按用时的多少来评比名次。若中途乒乓球掉落，应捡起才可继续运球行走。

　八、注意事项

　1、参赛队伍自备球拍、饮用水。

　2、各参赛队伍必须严格按相关规定进行比赛。比赛开始前30分钟到达赛场

　3、比赛时期、地点均以比赛日程为准，如果有变更，以组织方书面通知或电话通知为准。

　4、比赛本着“友谊第一，比赛第二”的原则，队员必须尊重观众、尊重对手、服从裁判的判决。若比赛中出现争议，参赛选手应当听从裁判的判定，不得发生争吵，如发生恶性的事件，将取消比赛资格。

　九、组织机构

　裁判员两名

　后勤若干

　十、工作计划

　1、申请审批

　在20xx年5月15日前落实策划的审批和场地申请工作，确定活动执行总计划，细化各项工作。

　2、宣传工作

　在20xx年5月15日落实赛事通知，以展板的形式进行宣传。

　3、赛前会议

　在20xx年3月15日晚召开赛前准备会议，对各项工作做出明确安排，组织分工，保证每项工作都顺利进行。

　4、活动流程

　17:00工作人员到达比赛现场

　17:30运动员开始适应场地，随后开始抽签

　18:30裁判长宣布比赛开始

　1、比赛及时做好记录并填写积分表

　2、赛程结束整理场地

　3、之后的比赛

　依次照常进行;

　十一、财务预算

　1、场地费:50元

　2、乒乓球:10X2=20元。

乒乓球活动策划方案4

　活动目的：

　1、发扬国球风采；

　2、培养学生的运动特长；

　3、提高学生对待体育活动的兴趣和参与积极性，最大限度地使希望锻炼身体的人得到不同层面的满足；

　4、增强学生的身体素质，发掘培养具有潜质的学生。

　5、增强学生的心理挑战能力和积极向上的精神风貌。

　活动地点：

　书院乒乓球操场

　活动流程：

　第一阶段：准备阶段

　做好赛前的宣传工作，准备时间一个月，每周末训练两个小时。

　激励学生锻炼的热情。

　第二阶段：第一轮比赛 时间：5月26日

　规则：

　1、按照路队顺序决定对手；

　2、分四张乒乓球桌比赛；

　3、每组打一局（11球），输者淘汰。

　4、大家都当裁判员，群众的眼睛是雪亮的。

　第三阶段：第二轮比赛 时间：6月2日

　1、24人抽签决定对手；

　2、打一局，淘汰12人，剩下12人进入决赛。

　3、大家都是裁判员。不参加者做拉拉队员。

　第四阶段：决赛 时间：6月9日

　裁判员：张老师 夏老师

　评奖：一等奖：3人

　二等奖：9人

　三等奖：12人。

　奖品：家委会置办。

　比赛完满结束！

乒乓球活动策划方案5

　一、活动目的

　丰富员工的文化生活，加深员工间的相互交流，提高乒乓球爱好者的竞技水平和综合素质，展现公司员工蓬勃向上的精神风貌，特举行乒乓球赛，为大家提供一个以球会友、尽显个人风采、展现团队合作精神的舞台。

　二、活动名称

　趣味乒乓球比赛

　三、活动时间及地点

　时间：12月20日下午

　地点：足球场

　四、比赛项目

　趣味赛：乒乓球掷准、托乒乓球跑、夹乒乓球

　五、比赛规则

　（一）乒乓球掷准

　1、起掷线处放一装有20粒乒乓球的塑料盆，距起掷线2.5米处放一空塑料水桶。

　2、比赛开始前选手站在起掷线后，裁判发出比赛开始的信号后，比赛方为开始，比赛过程中，选手的.脚不能踩到或越过起掷线。

　3、选手必须先用一手连续向塑料水桶投掷10粒乒乓球，再换另一手继续投掷，允许多球同时出手。

　4、如果投入桶的乒乓球反弹到地上，则这个球为无效球。

　5、比赛时间为60秒，以投进桶中的有效乒乓球个数决定名次，个数多者名次列前。如果投入桶中的有效乒乓球数量相同无法判断名次，则相关人每人用任意手再投一球，直至决出名次。

　（二）托乒乓球跑

　乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不得用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点球（10米）不掉在地上放入指定位置算有效球，另外一人在从筐中捡起球进行接力。如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来,以5位选手全部运送完球，所用的时间最少的算胜利。（毎个団体组可以男女混合、毎组5人,）

　（三）夹乒乓球接力比赛

　比赛时间为5分钟,在2张桌子上各放一个小筐,里面有1个乒乓球的小筐放在1张桌子,一个为空的放在另一张桌子上（距离10米）,1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球,球放到筐里后另外一个人再夹起球，放到对面的筐里，在5分钟内用时最少者胜利，5分钟内未完成比赛的淘汰。途中球如果掉到地上需要捡起球回到起点重新夹球。（毎団体6人、男女不限）

　六、奖项设置

　1、乒乓球掷准按成绩取前10名。

　2、托球跑：取第一名一组、第二名两组、第三名三组。

　3、夹乒乓球：取第一名一组、第二名两组、第三名三组。

　4、颁奖：采用现场颁奖的形式,邀请领导为获奖选手颁奖。

　七、活动经费预算

　1、乒乓球掷准名次奖10份（每人价值xxx元纪念品）。

　2、托乒乓球跑

　一等奖：5名奖励价值xxx元纪念品

　二等奖：10名奖励价值xxx元纪念品

　三等奖：15名奖励价值xxx元纪念品

　3、夹乒乓球

　一等奖：6名奖励价值xxx元纪念品

　二等奖：12名奖励价值xxx元纪念品

　三等奖：18名奖励价值xxx元纪念品

乒乓球活动策划方案6

　一、活动目的：

　做好小区的文化建设，形成一种积极、健康、活泼、有序的社区氛围；丰富小区业主的文化生活，增强业主、员工的生活情趣，加强物业服务中心与业主相互之间的沟通交流。

　二、活动时间：

　12月25日8:00

　三、活动地点：

　乒乓球室

　四、参加人员：

　已收楼业主（必须身体健康，适合参加比赛,严禁带病参加比赛）

　五、活动宣传：

　通过制作横幅、彩旗等方式宣传圣诞活动信息，向小区业主发放邀请函，以电话、手机短信、微信群或QQ群等形式内发布消息邀请业主参加。

　六、比赛赛程：

　比赛按照国家有关乒乓球比赛规则执行，设团体、双打、男子单打、女子单打四项；团体和双打比赛不分性别，不分年龄自由组合。男子单打（设54周岁以下、55周岁以上两个组）和女子单打（设50周岁以下、51周岁以上两个组）年龄以身份证为准。所有比赛项目均根据各项报名人数决定比赛方式。

　08:00——08:30开幕式（主持人：）

　08:30——09:30团体赛（三台同时进行）

　09:30——10:30男单（四张球台同时进行）

　09.30——10:30女单（二张球台同时进行）

　11:00——11:30双打（六张球台同时进行）

　11:30——12:00闭幕式:

　1、裁判长颁布成绩，

　2、颁奖

　七、比赛规则：

　（一）赛制采用现行国家体育总局审定的《乒乓球竞赛规则》团体及各单项每局执行11分制，三局两胜制。

　（二）报名

　根据报名人数决定比赛方式，所以参赛选手自行负责裁判，报名时注明性别年龄以便编排。

　（三）各项赛事安排

　（1）团体赛：采用循环比赛，男女均可组队参赛，每个代表队最多可报两组参赛队，每组队员包括第一单打、第二单打、第三单打，比赛顺序依次为：1、A-Y2、B-X3、C-Z4、A-X5、B-Y，共计五场决胜负。

　（2）男子单打：按年龄分组，设54周岁以下组、55周岁以上组。

　（3）女子单打：按年龄分组，设50周岁以下、51周岁以上两个组。

　（4）双打：不分年龄不分性别自由组合。

　相关规定：

　1、第一局结束第二局开局时交换场地；第三局比赛中当领先的一方得分过半（即5分）时交换场地；如运动员未按规定交换场地，一经发现立即交换，已得分数有效。

　2、发球必须抛球或台上发球，让对阵方看清发球。

　3、擦网球重发。

　4、接发球时球拍两次击球算接球方失分。

　5、裁判长对比赛结果有最终裁定解释权，如有异议，请各代表队领队向裁判长提出，禁止罢赛。

　八、奖品设置：

　（一）团体比赛取前4名（并列第3名）；男子单打、女子单打、男子双打各录取前4名（并列第3名）；

　（二）团体赛颁发奖杯、奖牌、奖品；单项赛颁发奖牌、奖品；

　九、活动要求：

　1、各参赛队不得借用外援，弄虚作假。若有违反，经查实取消本队参赛资格及各项奖项的评比。

　2、各参赛选手因故未按时到场比赛场地，按弃权处理。

　3、比赛期间不允许更换运动员。

　4、球拍及上场比赛服装由各参赛选手自行准备，比赛用球由物业服务中心负责提供。

　5、各参赛人员及工作人员均要着运动鞋入场。

　6、各参赛队要加强安全教育，安排好比赛前的热身活动，预防参赛队员身体损伤。

　7、最终解释权由物业服务中心和本次比赛组委会负责。

乒乓球活动策划方案7

　为进一步活跃职工体育文化活动，“增强全民体质，秉承构建和谐社会”宗旨，管理处工会定于5月中旬在宜昌举办“和谐杯”职工乒乓球比赛（分男、女组），现制定国电松木坪电厂管理处20XX年“和谐杯”乒乓球比赛方案：

　一、参赛对象

　管理处宜昌社区身体健康的职工（含在职、内退、退休、新元职工）均可报名参赛。

　二、参赛报名

　报名地点：宜昌社区部。

　报名截止时光：5月11日。

　三、分组抽签、比赛时光及地点

　分组抽签时光：月日上午10点，过时不候。

　比赛时光：月日至月日，每一天比赛时光为下午2点半至5点半，晚上如需安排比赛由裁判组提前通知。

　比赛地点：

　四、比赛办法

　男子组先采用抽签的方式将参赛人员分成a、b、c、d四组，小组采用循环赛的方式取前两名，第二阶段比赛采用a对b、c对d小组前两名交叉比赛，胜者进半决赛，半决赛采用上述ab组、cd组交叉赛胜者对阵，胜者决一、二名，负者决三、四名。

　女子组采用抽签的方式将参赛人员分成a、b二组，小组循环赛的方式取前两名，半决赛采用a、b前二名交叉比赛，胜者决一、二名，负者决三、四名。

　小组比赛、第二阶段比赛、半决赛采取五局三胜制，决赛阶段采取七局四胜制。

　五、名次及奖励

　男女组各取三名给予名次奖励，男子四至八名、女子第四名给予纪念奖。

　六、组织机构

　1、成立《20xx年“和谐杯”乒乓球比赛活动》组委会。

　组委会主任：

　成员：负责经费预算、奖品及纪念品的购买。负责活动秩序册、比赛规则制定。

　宜昌社区部负责活动报名、场地准备、赛事通知工作。

　2、成立比赛裁判组、仲裁组

　裁判长：

　裁判员：裁判长可根据比赛现场需要指定临时裁判员。

　仲裁组：负责比较赛发生的争议和其它特殊状况作出仲裁。

乒乓球活动策划方案8

　一、活动目的：

　1.经过紧张的面试与社团干部的慎重考虑，我社吸纳了第一批社员。

　为了使大家能充分了解社和院，同时培养大家的团队意识，我社特此举办此次活动。

　2.深秋感冒易发季节，通过课外素质拓展，加强同学们积极参加体育活动、锻炼身体的意识。

　3.加大干部与社员之间的交流，消除彼此的陌生感。

　二、活动背景：

　鉴于新社员和干部之间的了解较少，缺乏沟通，为解决此类问题我们举办此次活动，增进彼此的了解从而提高社团的凝聚力。借此契机为大家提供一个相互交流学习的平台，来丰富我们的课余生活，缓解期中考试带来的压力。

　三、活动主题：

　素质拓展之趣味乒乓球比赛

　四、活动时间：

　x年x月x日上午10：30-13：30

　五、活动地点：

　会一东乒乓球场

　六、主办单位：

　X社团

　七、形式方法：

　以趣味游戏为主以乒乓球球技切磋为辅

　八、活动流程：

　1.由到场老师致辞，主持人宣布活动开始。(若没有老师到场，则由名誉社长致开幕词)。

　2.按活动细化书进行相关趣味游戏环节项目。

　3.由到场老师总结发言，主持人宣布此次素质拓展结束(若没有老师到场，则由名誉社长代为宣布)。

　九、注意事项：

　1、在活动之前确定好场地可以正常使用。

　2、维持好活动过程的秩序确保活动顺利进行。

　3、负责好活动过程中参赛人员的安全。

　4、宣传部做好活动宣传和活动照片的拍摄。

　十、经费预算：

　开销动向花销金额备注活动中的奖品

　(棒棒糖100个)42.50元

　买纸杯一袋3.50元

　买请柬五张7.50元

　十一、各部门安排：

　1.宣传部负责撰写海报5张，分别贴于男女生宿舍楼，化工院宣传栏及活动现场。

　2.各部门提前统计参与活动人员总数及名单，交予处汇总。

　3.各部门部长提前到达活动现场，进行相关布置及打扫。

　4.网络编辑部负责制作胸贴、抽签用的小纸条、绳子及相关道具。

　5.编辑部负责相机及照相工作。

　6.附件：

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电竞学校报名需要什么条件？

按学历，职校要求初中毕业，高校要求高中毕业

按分数，职校无要求，高校要达到录取分数线

按年龄，选手班要求14岁至20岁之间，产业班无要求

按天赋，选手班要求游戏天赋高，产业班要求思维敏捷，热爱游戏

国际上很多发达国家和发展中国家都会举办电竞赛事，电竞在当今已然成为一个成熟的比赛项目，比赛不止有名次和荣誉还有丰厚奖金，我国受此影响这两年电竞比赛开办的也越来越多越来越成熟，随着电竞行业的蓬勃发展，围绕电竞相关产业的人才缺口也逐渐明显，电竞人才奇缺的现状下我国教育下发开办了不少的电竞学校和培训学校，这些学校的入学有什么要求，入学难度大不大也成了不少学子的关心话题。

分数线要求，要求高考要过省艺术线，具体来说就是文化课高考成绩要过本省的艺考分数线，每个省份分数线高低不同，一般西北身份偏低，东南省份率高，例如山东省的省艺考分数线大概在600分左右，而西藏大概在400分左右。

电竞职业学校还会考量学生的游戏天赋，首先要求热爱游戏，有志向认真学习电竞和游戏相关知识，愿意为了这个行业约束自己，认真学习，端正品格，既然选择了这个行业就得认真虚心的学习，才能对得起自己的人生。

成都体育学院考研专业体育赛事翻译初试科目和复试科目是什么？

下面为大家详细盘点一下电竞学校的录取条件。

电竞学校招生条件来看，首先是对学员年龄有要求，必须是在14周岁以上，并且不要超过24周岁的，因为本身职业选手的黄金年龄是20岁左右，年龄越大，成为职业选手的机会就越渺茫，所以这点要搞明白。电子竞技是一个吃青春饭的行业，时间的痕迹在赛场上更加显然。

而从素质来说，电子竞技同样有高请求。“没有规矩，不成方圆”，电竞行业有自身的规章守则。本身现在电子竞技依旧是个比较敏锐的行业，没有充分受到全体大众的认可，职业选手代表的是这一行从业人员的素质与形象。

基本特征

电子竞技运动有两个基本特征：电子、竞技。

“电子”是其方式和手段，指这项运动是借助信息技术为核心的各种软硬件以及由其营造的环境来进行，这类似于传统体育项目中的器材和场地。在电子竞技中，“器材”依赖信息技术来实现，这也是电子竞技与传统体育运动的不同之处。

“竞技”指的是体育的本质特性，即对抗。作为一个体育项目，对抗是最基本的特征。电子竞技有多种分类和项目，但核心一定是对抗、比赛。

以上内容参考?百度百科-电子竞技

大学生有什么好容易得奖的国家级比赛吗?

初试科目：

1、101 思想政治理论

2、201 英语一或202 俄语或 203 日语

3、611 体育基础综合

复试科目：体育基本理论

同等学力加试科目：

1、教育学?

2、体育史体育基础综合含《体育基本理论》、《体育翻译实务》

扩展资料：

成都体育学院，简称“成体”，坐落于四川省成都市，毗邻闻名中外的历史名胜武侯祠，是国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主的全日制普通高等院校。也是国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局援外教练员培训基地。?

成都体育学院始建于1942年，前身系四川省立体育专科学校，1950年人民政府接管，更名为成都体育专科学校。1953年全建制转为西南体育学院，1956年更为成都体育学院，1961年重庆体育学院并入。学校原隶属国家体育总局，2001年划转地方，实行国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主的全日制普通高等院校。

据2017年8月学校官网信息显示，学校占地总面积48万平方米，学校为博士学位授予单位，共设4院9系1部2校共16个教学单位。以本科教育为主，开设了18个本科专业，跨教育学、医学、文学、管理学、经济学、理学、艺术学等7大学科门类。有全日制本科生9000余人，博士与硕士研究生1100余人。现有各类在岗教职工1200多人，其中专任教师600余人，高级职称240余人，中级职称270多人，国际和国家级裁判、运动健将各100余人。

电竞职业学校需要什么条件

大学生有什么好容易得奖的国家级比赛吗?

1、数学建模

数学建模就是通过计算得到的结果来解释实际问题，并接受实际的检验，来建立数学模型的全过程。

当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言作表述来建立数学模型。

2、挑战杯

是"挑战杯"全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、地方省级人民政府共同主办的全国性的大学生课外学术科技创业类竞赛，承办高校为国内著名大学。

"挑战杯"竞赛在中国共有两个并列项目，一个是"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛(大挑);另一个则是"挑战杯"中国大学生创业计划竞赛(小挑)。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。

"挑战杯"系列竞赛被誉为中国大学生学生科技创新创业的"奥林匹克"盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。

AMC美国数学竞赛的介绍

电竞职业学校需要什么条件？相关内容如下：

一、教育部门的批准

电竞职业学校作为一种高等教育机构，必须经过教育部门的批准才能合法运营。在申请教育部门批准时，需要提交学校的办学资质、教学计划、师资力量等相关材料。

二、场地设备的齐全

电竞职业学校的场地设备必须齐全，包括高性能电脑、快速网络、专业电竞椅、高清直播设备等。这些设施不仅需要具备高性能和高稳定性，还需要满足学生的实践操作需求。

三、师资力量的雄厚

电竞职业学校的师资力量需要雄厚，需要有丰富经验和专业知识的电竞教练和教师。他们不仅需要了解电竞行业的最新动态和发展趋势，还需要掌握学生的个人特点和训练需求，为学生提供个性化的教学服务。

除了以上三个基本条件和资质，电竞职业学校还需要在课程设置、赛事举办等方面具备相应的条件和优势。例如，在课程设置方面，需要开设与电竞行业相关的课程，如电竞技术、赛事策划、直播技巧等。在赛事举办方面，需要积极参与国内外各类电竞比赛，为学生提供实践锻炼的机会。

电竞职业学校的发展趋势和前景是乐观的。随着电竞行业的快速发展，电竞职业学校的地位和作用将越来越受到重视。未来，电竞职业学校将成为电竞行业人才培养的重要基地，为行业输送优秀人才。

特殊教育学校面试怎么样？

American Mathematics Contest，1999年前被称为American High School Mathematics Examination美国中学数学科考试（AHSME），总部设于美国内布拉斯加大学林肯校区（University Of Nebraska-Lincoln），是美国数学协会（Mathematics Association of America）的直属机构。在1985年时，又增加了初中数学科的检定考试American Junior High School Mathematics Examination（AJHSME）、每年仅在北美地区，正式登记应试的学生就超过600,000人次，也因此AMC是世界上目前信度和效度最高的数学科试题。而全球进行同步测验的国家还有加拿大、新加坡、香港、日本、匈牙利、希腊、土耳其、法国等二十余国。此项测验已获美国中学校长推介为每年的主 要活动之一。

AMC测验由试题研发、命制到统一阅卷等作业，完全委托素由数理闻名的内布拉斯加大学林肯校区University Of Nebraska-Lincoln数学系教授带领专家学者成立委员会全权负责。该委员会成员皆来自全美一流学府，如麻省理工学院MIT、哈佛大学 Harvard、普林斯顿大学Princeton等名校，共同研究规划。

多年来，AMC还扮演为美国培育世界数学奥林匹克（IMO）选手的重 责大任。AMC的研究人员通过AMC 8、AMC 10、AMC 12、AIME一系列测验，找出绩优生参加美国数学奥林匹克（USAMO），再从全美数十州筛选出24至30位精英，参加数学奥林匹克夏令营 （MOSP）。再在夏令营中通过测试从其中选出六名队员参加IMO。

AMC不但是美国顶尖数学人才的人才库，更为学校提供了解申请入学者在数学科目上的学习成就与表现评估。AMC成功地为许多学生因测验成绩优良而进入理想学校。藉由设计严谨的试题，达到激发应试者解决问题的能力，培养对数学的兴趣。作为数学科及相关教育研究资料，名单如下：

AMC Sponsoring Organizations

Mathematical Association of America

University of Nebraska, Lincoln

American Mathematical Association of Two-Year-College

American Mathematical Society

American Society of Pension Actuaries

American Statistical Association

Canada/USA Mathpath &Mathcamp

Casualty Actuarial Society

Clay Mathematics Institute Clay

Consortium for Mathematics and its Applications

Institute for Operations Research and the Management Sciences

Kappa Mu Epsilon

Mu Alpha Theta

National Association of Mathematics

National Council of Teachers of Mathematics

Pedagoguery Software

Pi Mu Epsilon

School Science and Mathematics Association

Society of Actuaries

美国AMC委员会成员

1、主席︰Prof. E. Johnston, Iowa State University

2、委员共24名

（1）T. Andreescu, Am. Mathematics Comp., UNL

（2）S. Dunbar, Am. Mathematics Comp., UNL

（3）Prof. D. Faires, Youngstown St. University

（4）Mr. D. Hankin, Hunter College

（5）Ms. B. Leitch, New Braunfels

（6）Prof. D. Wells, Penn State University

（7）Prof. R. Bailey, Niagara University

（8）Prof. D. Bentley, Pomona College

（9）Prof. G. Bergum, South Dakota State University

（10）Prof. T. Clymer

（11）Mr. M. Doherty, INFORMS

（12）Prof. N. Elkies, Harvard University

（13）Mr. B. H. Graff, Esq., A.S.P.A.

（14）Ms. J. Hawkins, Charles W. Flanagan HS

（15）Prof. B. Hearsey, Lebanon Valley College

（16）Prof. J. L. Houston, Elizabeth City St. Univ.

（17）Dr. M. Hunt

（18）Prof. A. M. Jaffe, Harvard University

（19）Mr. B. Kelley ΙΙΙ, National Security Agency

（20）Prof. W. J. Lewis, University of Nebraska, Lincoln

（21）Ms. M. J. Messenger, River Hills High School

（22）Mr. C. Pence, Jr.

（23）Dr. D. Savitt, Mathcamp/MathPath

（24）Prof. G. Smith, Santa Fe Community College AMC8是针对初中一年级、初中二年级学生的数学测验，25题选择题、考试时间40分钟。其测验目的是为了增进学生对数学习题解答的能力。这项测验提供了一些中学程度的数学概念的教学与评量；其题目范围不仅是由易而难，而且还涵盖了较广泛的数学实际应用。其中的一些题目颇具挑战性，程度高于一般的中学数学。因此，不失为一个良好的数学经验。AMC8的测验自2008年起禁止使用计算器，此外，其成绩表现不错的学生也将被邀请参加AMC10测验。

AMC8有一个特别的目的：是希望使这些题目能利用在各中学数学课程的实际教学上。AMC8测验可激发学生增加对数学理解能力的潜能。除了AMC8之外，还有其接下来的各项测验都能刺激学生产生对于数学课程的兴趣。

另外，AMC8尚可增进且鼓舞学生对于数学学习抱持着更积极的态度，并引起学生对数学的喜好。对学习者而言，AMC8是有助于对数学观念的理解和进步。但重要的是，必须抱持着积极的学了这样的一个机会。我们竭诚欢迎初中一年级及初中二年级的学生参加AMC8测验；无论你身在何处，只要你是初中二年级或初中二年级以下的学生就能有资格参加AMC8的测验。

缘起︰1985年

题数︰25题

测验时间︰40分钟

题型︰选择题

成绩处理︰AMC总部，内布拉斯加大学林肯校区

计分方式︰答对一题一分；答错不倒扣

满分︰25分 AMC10是针对高中一年级及初中三年级学生的数学测验，25题选择题、考试时间75分钟；包含演算概念理解的数学题型。AMC10的测验允许使用计算器（工程用计算器除外）。AMC10的主要目的是在刺激学生对数学的兴趣并且透过以选择题方式来开发学生对数学的才能；测验题型范围由容易到困难。参予AMC10的学生应该不难发现测验的问题都很具挑战性，但测验的题型都不会超过学生的学习范围。这项测验希望每个考生能从竞赛中享受数学。

被选为AMC10的题目呈现了一些重要的数学观念。有时，题目会将一些微妙且混乱加入选项之中，例如一些普通的计算上的错误或者是能很快的解题但却是一种陷阱。因此，有了这项测验的洗礼之后，对于数学的解题就好像得到诀窍般，将获得大大的斩获

。AMC10的另一个特殊的目的是在发掘一些对数学有才能的学生，让校方能重视这些学生的存在；好的数学家就是这样被发掘、鼓励并获得发展。

AMC10并非自我数学挑战的极限。能够洞察数学的知识并且能迅速作出计算是很优秀的才能，但一些数学学者却不认为数学只是这些而已。另外，选择题的格式有益于消除错误的答案而求得正确的答案，但这也只是解题的技巧。因此，了解自己数学能力并向上挑战便是AMC10的意义。简言之，对于一些数学成绩不理想的学生，并不代表他对数学的才能或理解亚于其它学生；而成绩优秀的学生则代表着他们证明了自己的数学优点。这项测验就是为所有喜爱数学的学生所开发的竞赛。

缘起︰2000年

题数︰25题

测验时间︰75分钟

题型︰选择题

成绩处理︰AMC总部，内布拉斯加大学林肯校区

计分方式︰答对一题6分；未答得1.5分；答错不倒扣

满分︰150分

目前我国在一些较为发达的地区开展该项考试活动。

我国官方没有承认该考试的地位，纯属地方、民间行为；

但在每年的高考自主招生面试中，各重点高校还是承认这个测试成绩证书的。 AMC12是针对中等学校学生的数学测验，25题选择题、考试时间75分钟；包含演算概念理解的数学题型。AMC12的测验允许使用计算器，工程用计算器除外。

AMC12的主要目的是在刺激学生对数学的兴趣并且透过选择题的方式来开启学生对数学的才能。如果学生能预先练习必定能提高对数学的兴趣，最重要的是学生能集体参与对数学的练习远比一个人独自研读的效果来得好，特别在老师的指导之下，能够学习到如何分配时间解题。参予AMC12的学生应该不难发现测验的问题都很具挑战性。

因为AMC12测验范围涵盖了许多知识和能力，使得成绩的层级也有所不同。以资优证书（Honor Roll）来说，成绩在150～100分或者更准确的计算是全球考生成绩前3%才有可能获得资优证书。相对学生及学校而言，成绩是很重要的；并且在地区性及本地最高分的学生及学校都会被编印出来。MAA总部每年都会将这些成绩的评比编列成册并且发送给有参加这场测验的学校。学生可以藉此来比较自己的成绩和以往的差异。

AMC12的另一个特殊的目的是在帮助一些学生来发掘出他们对学数的才能，让学校注意到这些学生的才能及存在。AMC12是由MAA美国数学协会所举行的检定测验，其一系列检定测验的最高点是IMO国际数学奥林匹克比赛。

缘起︰2000年

题数︰25题

测验时间︰75分钟

题型︰选择题

成绩处理︰AMC总部，内布拉斯加大学林肯校区

计分方式︰答对一题6分；未答得1.5分；答错不倒扣

满分︰150分

美国数学竞赛体制如下：经过层层赛事最后选出参加国际数学奥林匹克（IMO）的选手。

AMC（American Mathematics Competition全美数学竞赛）

AIME（American Invitational Mathematics Examination美国数学邀请赛）

USAMO（United States of America Mathematics Olympiad美国数学奥林匹克）

MOSP（Mathematical Olympiad Summer Program数学奥林匹克夏令营暨IMO国家队集训）

IMO（International Mathematics Olympiad 国际数学奥林匹克）

从竞技体育“举国体制”的角度评述2010年广州亚运会

一 现场面试特殊教育学校现场说课怎么说

根据该地区所采用教材进行准备，参考特殊教育各科课程标准结合书本内容。说课的结构和模式参考普教。

二 如果面试特殊教育职业学院的辅导员，如果面试官问你，你为什么选择来我们学校当辅导员，怎么回答才能得高

加个好友吧 我进面试了

三 特教面试需要准备些什么 讲课的内容是临时安排 临场发挥吗

一般都是提前有面试题，有些问题是随机问的。但是你必须提前准备，不能靠临场发挥。

一般来讲，特教必须具备以下素质。

必须有谦虚的品格。其实，能够来参加面试的应试者，绝大多数都很优秀，所以自信心都很强，都有一种唯我独尊、舍我其 谁的自信心。如果能摆正心态、认真准备、谦虚面试，那么实力加上良好的表现，录取的可能性就会大增。在面试的时候，由于心理学上的第一印象效应，个别的应试者可能已经 遭到淘汰了。你可能是很优秀的，你也可能是很有希望被录取的，但如果给人一种目空一切、谁都不在你眼里的独大心态，那你前面的努力可能都已经白费了。因为作为学校领导 ，肯定要从学校持续发展的角度出发来考虑教师选配的，谁都不愿意招一个想在学校里面特立独行、另立山头的“害群之马”。谦虚是应试者在想进入所要去的单位之前就必须抱 有的心态，并需要其在面试时用行动表示出来。

必须有细致的作风。面试前必须细读招聘简章和招聘方案，把要求和需要准备的材料及复印件准备 好。在本次招聘过程中，有个别应试者由于提供的材料不全，又没及时补足材料，所以没有通过第一关的审核。等到录取名单公布后他才后悔地告诉我们，其实还有材料没来得及 在规定时间内上交，而错过了面试的机会。所以，细致地准备、精心地参与、认真地对待每一个小的步骤，是获得成功不可或缺的一步。

必须有精 心的准备。面试前，我们把面试所用的教材、面试的时间、10分钟的说课、3分钟评委提问都已告知。知道进入面试程序了，就要认真准备，尽管不知道是哪一个内容，但适当的准 备还是必要的。例如可以了解一下说课的程序，同时选一内容，大致地说一下过程，合理安排时间进程。好多应试者，连说课的几个环节都没有，直接把教学内容和盘托出；还有 相当多的人，只是说了大体的框架，只说自己准备用什么方法、用什么理念来教学这节课，这样太简单而且空虚。作为评委想听的应该是你对这节课的独到理解，并如何借助说课 ，把教学意图在教学过程中充分展示出来。也有的应试者对教学内容所处的地位等说得太多，用了五六分钟，真的留给课堂教学过程预设的时间只有三四分钟，根本讲不完，肯定 影响成绩。有一位教师心情很迫切，时间到时评委喊停，她感觉自己没有说完、没有充分展示自己的设计，所以要求继续说下去，一说就多说了十多分钟。心情能够理解，但一般 而言，评委打分在前五分钟实际上已经有分数出来了，因此多说只能是在原有的分数上再往下减分。另外极大部分的教师，没有板书设计，这十分可惜。个别的说课中甚至出现了 科学性错误，这也不应该。

必须有良好的台风。说课时，台风很重要，所谓行家一出手，便知有没有。一口响亮标准的普通话，不紧不慢地叙说， 对教材有独到而不偏颇的理解，都能让评委打出高分。比如，在说人教版五年级观察位置内容时，大部分的教师把难点定为在不同的方向能正确地描述出物体的位置关系。有两位 教师有自己的理解：其一，认为通过自己教学过程中的体会，学生看物体时往往看到的是三个面、两个面，而不是一个面，所以难点定位为：通过对大物体，如大的建筑物的一个 面的观察，从垂直方向体会看到一个面，并能运用到对小的物体的观察中去。因此，该应试者绝大部分的时间都花在对这一问题的处理上。理解是独到了，但不符合生活的实际及 课程的要求。而另一位教师，把难点定位成：观察圆柱体平面图的表示。这样比较具体，而富有操作性。整个的说课过程，也显示出两人教学功力差距甚远。个别教师，说课时用 本地方言，经评委提示后如梦方醒；个别教师声音细小，明显缺少底气和自信；个别教师准备不足，边翻书、边举例、边说课，几分钟时间纠缠于一个问题，且婆婆妈妈，最终没 有圆满解决问题；个别教师可能十分紧张，抖脚、目光呆滞、不断重复、板书字迹如天书一般，等等，都不能得到好的分数。

四 面试特殊教育的体育老师面试什么

和普小的差不多，但要用一些手势语，我们这考特殊学校都的面试都是正常面试，等到了入职才开始学习教学的，你不用太担心了，网上搜搜手势语和特殊教育面试问题之类的就可以了，希望你能成功！

五 要做特殊教育教师，特殊教育方向的，要考那些专业知识

面试基础知识系列一：招教（特岗）面试形式及评分标准

招教（特岗）面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，满分为100分。面试一般分为说课、试讲（或微型课）和答辩三种形式。部分县（市）采取试讲与答辩或者说课与答辩相结合的方式。

面试评分测评表

项目 内 容 分值 得分

基本素养 1．有高尚的职业道德，热爱党的教育事业，热爱学生，为人师表，遵守国家法律和社会公德。 25

2．有扎实的专业知识，有广泛的文化修养。

3．熟悉党的教育政策、法律法规、教育学和心理学知识。

4．普通话标准流畅，专业知识牢固精湛。

学科知识 1．熟练掌握本学科基础知识。 30

2．熟悉本学科专业特点及规律。

3．了解本学科与相关学科之间的联系。

语言表达 1．准确性、科学性和严密性。准确掌握教材内容以及知识点之间的逻辑关系，表达不能含混不清，模棱两可。 30

2．生动性、形象性和趣味性。普通话流利、口齿清晰、声音宏亮。能运用语言激发学生的情感，振奋学生的精神。能根据不同的教学内容、教学情境、教学对象来调节自己的语言节奏和语调，使声音抑扬顿挫、快慢适中、富有节奏感。

3．系统性、逻辑性和连贯性。语言组织有很强的逻辑性，要由浅入深、由简到繁、由表及里的层层推进、环环相扣、叙述严密、论据充分。

仪表举止 1．有朝气蓬勃、振奋进取的精神面貌 ，有自尊自信的心态，真诚正直的品质，活泼开朗的性格和豁达宽容的心胸。 15

2．着装文雅、合体、庄重、朴素，既不呆板，又不矫饰，不能过于陈旧、邋遢，也不能过于浪漫、时髦， *** 奇装异服。

3．语言文明、态度和蔼，表情、语言和动作大方、文明、稳健、协调。

历年招教及特岗面试实况回顾：

◆2010年河南教师招聘面试实况摘要◆

2010年郑州市二七区教师招聘

面试内容：

①试讲（试讲试题从二七区中小学现行教材中选取。试讲占面试成绩的60%）；

②答辩（答辩占面试成绩的40%，有专业技能测试的专业，答辩占面试成绩的20%）；

③专业技能测试（指信息技术、美术、音乐和体育专业，专业技能测试占面试成绩的20%）。

2010年河南省永城市中小学教师招聘

面试总成绩100分。

分说课和教育教学答辩两部分。说课占80分，分学段和学科进行。

面试人员根据抽题顺序随机抽取课题和试讲序号，备课20分钟，说课10分钟，所用教材为报名者所报学段和学科现行教材。答辩占20分，在说课结束后由评委提问，两道答辩题，时间5分钟。

2010年河南省林业学校教师招聘

面试分值100分。

面试以试讲为主，分值100分，主要从板书、教态仪表、教学环节、教学方法等四个方面进行考核，各项所占分值分别为10分、30分、30分、30分。试讲时间20分钟。专家听课小组根据试讲情况对应聘人员进行分项打分，各分项分数之和为面试成绩。

2010年中原区招聘教师面试工作

根据笔试成绩，从高到低，按学科招聘名额1：2的比例确定参加面试人员。最终按笔试成绩40%、面试成绩60%计算考生综合成绩。参加面试人员先签到抽签，然后按照抽签序号进行侯考、备考，随后在引导员的引领下分赴8个考场参加小学语文、数学、英语、体育、音乐、美术、计算机、初中语文、数学、体育、美术、高中数学、生物及学前幼教等15个学科的试讲答辩。

2010年河南郑州市惠济区小学校长、教师招聘

1．招聘领导小组根据笔试成绩，分学段专业按照1:3的比例确定参加面试人员。

2. 满分为100分。

3. 面试办法：

（1）优秀校长岗位：演讲和答辩。

（2）优秀教师岗位：非体音美专业教师测试说、上、评课；体音美专业教师测试说、上、评课（占50％）和专业特长（占50％）。

4. 面试成绩当场公布。

◆2010年河南特岗教师面试实况摘要◆

一、河南伊川县2010年特岗教师面试

（一）面试形式为时间为不超过15分钟的微型课。

（二）面试教材为指定教材。

（三）评分标准

评分标准：面试满分为100分，其中：仪容仪表5分、语言表达10分、教学目标10分、教学方法10分、教学过程20分、教学能力20分、教学效果25分

二、河南陕县2010年特岗教师招聘面试

（一）面试办法：说课形式，每个考生说课时间为15分钟。

（二）教材为指定教材，满分100分。

语文、英语、物理、化学、生物、面试成绩=教案设计(20分)+说课(80分)。

音乐、美术面试成绩=教案设计(20分)+说课(60分)+专业技能测试(20分)。

三、河南南阳市2010年特岗教师招聘面试

面试采取指定教材内容进行现场试讲的办法，每个考生试讲时间不超过15分钟。

四、河南遂平县2010年特设岗位教师面试

（一）面试主要采取说课和答辩相结合的方式进行。其中说课80分，回答问题20分。体、音、美学科采取说课和基本技能测试相结合的方式。其中说课60分，基本技能测试40分。

（二）说课时间不超过15分钟，体音美学科说课时间不超过10分钟。

（三）考生说课结束后，进行现场提问。此环节不得超过5分钟。

五、河南长垣县2010年特岗教师招聘面试

（一）面试以试讲和命题答辩方式进行。满分为100分，试讲分值占60分、答辩分值占40分；试讲时间10分钟、答辩时间5分钟。

（二）试讲命题范围为指定教材。

（三）答辩范围为教育学、心理学、新课程理念和中小学教师应具备的相关知识等。

六、河南原阳县2010年特岗教师招聘面试

（一）面试分说课和答辩两种形式进行，说课分值占60分，答辩分值占40分，总分满分为100分。

（二）说课命题范围(以原阳县现行中小学使用教材为准)

（三）答辩内容为教育学、心理学、新课程理念和中小学教师应具备的相关知识等。

（四）程序为首先进行说课，时间限定为10-13分钟，说课结束后进行答辩，时间限定为3-5分钟。

七、2010年西平县特岗教师招聘面试

1. 面试内容

物理、化学、英语学科说课采用临场抽签选定说课课题的形式，满分为100分，说课时间为15分钟以内。

体育、音乐、美术学科面试采取说课和专业技能测试相结合的方式进行。体、音、美三科说课采用临场抽签选定说课课题的形式，满分为60分，时间为15分钟以内；专业技能测试满分为40分，测试时间见附件。

说课的内容为我县2009—2010学年度使用教材。初中物理（人教版）以八年级下册教材为说课内容抽签说课；化学（人教版）以九年级下册教材为说课内容抽签说课；小学英语（科普版）、体育（人教版）、音乐（人教版）、美术（人教版）学科以四年级下册教材为说课内容抽签说课。

2. 成立学科评委组。成立有初中理化组和小学英语组、体育组、美术组、音乐组共5个评审组。每个评委组由7名评委组成，另有工作人员3名（纪检监察部门1人，其他部门2人）。

3. 面试流程。面试设有考生报到处、候考室、准备室、面试考核室。考生6:50到报到处报到，然后到指定候考室等候。各组考生7：00在本组候考室抽取考试顺序及面试课题。1号考生7：10到准备室做说课准备，7：50到面试考核室进行面试。2号考生7：25进入准备室做说课准备，8：05到面试考核室进行面试，以此类推。

准备室备有统一提供的文具、纸张及资料，除备考教材外，考生一律不准携带其它任何资料进入准备室。

4. 确定面试成绩。结合评分标准，评委根据考生说课水平或专业技能测试现场打分。计分方法：去掉一个最高分和一个最低分，其余成绩的平均值（精确到十分位）即为面试考生的现场说课或专业技能测试成绩。

5. 公布面试成绩。面试成绩在面试结束后当场公布。

六 包头市土默特右旗招聘70名中小学和特殊教育学校教师面试时间

关于他的面试，笔试考试时间的问题，请你登录包头市教育局的官方网站上，在网站上有详细的时间，要求你登陆就知道了了。

七 应聘特教体育老师如何面试

（一）自荐书

自荐书的设计是否出彩，大家都知道，但是内容才是最重要的。你要尽量把所有的荣誉证书都附上，因为，在主考官不了解你的前提下，这些证书就是对你的实力的最好的证明。同时要注意把学校的招聘报名表中所有的信息都写满。其中的特长爱好也要尽量展现。因为有些学校就很注重教师的综合才艺。 总之，一句话，要想从众多简历中脱颖而出，抓住主考官的视线，简历的形式和内容都要准备充足。

（二）专业

每一个体育院校的毕业生都有自己所选的专业，主考官对你这方面的知识也一定会考察。你可以从普通的教学和运动训练队两个方面来考虑。

1、教学

(1)理论课：主要是课件的制作，教学的内容。 课件的制作：课件也许无法当场检验，但可以向考官表明自己参加过这方面的培训，并且制作过，并在实习中运用过，并取得很好的效果。哪怕你也许并不会制作，但是，学习制作课件很简单，我相信每位学生都会在下次的试讲中能够很好的运用。 教学的内容：不同的教学对象有不同的教学内容，从大的方面来讲，主要可以从一下几个方面来说。

① 结合学生自身，增强理解重视。

② 讲授所教项目，做到学有所用。

③ 改进教学方法，激发学生兴趣。

④结合重大赛事，进行宣传教育。

⑤ 定期进行考核，引起学生重视。具体内容再按照自己的理解来充实.

（2）实践课：课堂常规的三个部分 准备部分，要新颖，可以加入健美操等现在社会上流行的大众健身的内容。当然还要看自己对体育课准备活动的理解。 基本部分，条理要清楚，特别是教学重难点，教学目标。对它的理解可以体现你对体育课教学的认识。（自己要去体会和钻研。别人的思想无法代替你的） 结束部分,可以引用时尚体育元素，加入街舞的放松操和瑜伽的动作。让学生在一节课中接触到更多的体育元素。当然这些元素都是为你的教学主题服务的。而不能生搬硬套。 课堂教学部分最主要的是让考官意识到你有自己的思想，自己的理解在里面。并且你是在不断的学习和探究。

2、训练队

（1）兴趣小组：主要是激发兴趣，增强体质。

（2）运动队：主要是全面发展学生身体，注重竞技能力的训练。

应聘注意事项：

1、要穿运动服。你要应聘的职位是体育教师，所以不必像其它教师一样穿西装打领带，而是要突出你的专业性质。

2、要自信，阳光，体现体育教师的风采。

3、不要打断考官的话，注意听考官让你讲的内容，不要答非所问。也不要不懂装懂，进行狡辩。

4、做好准备：对学校的了解（学校的特色体育项目是什么，有没有兴趣小组和训练队等）；应聘哪个阶段的体育教师(不要像第一位应聘者一会儿改成生活教师，一会儿又改成其它的职位。）；一篇精彩的说课（说课要体现你对体育教学的理解）。

5、要表现出对这份工作的热爱和渴望。重点是渴望。

八 扬州市特殊教育学校的编制考试考什么笔试和面试分别考什么内容如果当上了老师怎么教学生谢谢

你不是特殊教育专业的吗？笔试一般是教育学、心理学、专业理论知识。笔试还不知道。

至于当上了怎么教你现在还不知道？还是别报的好。

九 急急急特殊教育老师面试说课的内容

学生心理学以及面对特殊情况如何处理等，他会给你设置一个场景，让你去发挥。

据《中国新闻周刊》报道，中国体育事业的举国体制，在政府与市场间越来越深入的新型关系中，正在悄悄地改变着自己的形式。从亚组委到奥组委，工作人员来源和去向的变化很好地说明了这一点。

奥组委是个跳板也是机遇

2008年8月8日，奥运会开幕式，周华“有点失落也有点兴奋”。兴奋是因为为之奋斗了5年的目标终于实现；失落是因为奥运会开幕意味着她将面对再就业问题。

周华是奥组委最早一批通过公开招聘的工作人员。2002年底，奥组委首次面向社会公开招聘。这样的公开招聘在国内以前的大型赛事中实属少见，竞争十分激烈。“三千多人应征四十多个工作岗位”。经过笔试与面试，2003年初，周华成为这40名工作人员中的一员，为此她放弃了外经贸部一家事业单位的工作。

而让于小天选择奥组委的，不只是奥运情结。2006年，刚刚走出学校的他，在广东一家知名电器企业找到他的第一份工作。这年12月底，他辞去这份工作回到北京发展。对于户口不在北京的于小天来说，留在北京工作是自己的夙愿。

正在寻找工作机会的于小天赶上奥组委新一轮社会招聘，“既是跳板也是机遇”。2007年，于小天参加招聘考试，正式成为奥组委工作人员。4月，由奥组委总部下派到老山自行车馆担任业务口经理。

在奥组委的4000多名工作人员中，3000余人为选调人员，1000余人为奥组委聘用人员。周华与于小天这样通过社会招聘而来的工作人员被称为“P1”。与之相应的还有从各单位借调来的“P2”以及奥组委的实习生“P3”。以往的大型赛事组委会中没有过这样的划分：亚运会、大运会的组委会并未进行过类似的公开招聘。

广州亚组委延续借调招聘

亚奥理事会体育运动委员会主席、现已72岁高龄的魏纪中老人，当年参与了北京亚运会的整个筹备过程。魏纪中说：“亚运会时基本上没有招聘，都是由各单位借调，包括北京市政府、国家体委和一些大型企业。”

计划体制在当年的筹办工作中占据了主导，各项具体项目也分摊到各个政府部门。2000年大运会，这种体制被更加市场化的模式所取代：出现了国有企业承包相关工作的运营方式。而大运会组委会的人事工作依然延续着“借调”为主的模式。

如今奥组委除了借调人员，社会招聘的也占了很大比例。北京体育大学副校长何珍文说：“奥组委在北京体育大学奥组委的项目部有16个人，其中一部分就是社会人员应聘来的。”对于这一变化，何珍文认为：“一个原因是奥运会组委会太大：选调也选不过来了；更重要的是我们国家的机制变了，用人制度发生了很大变化。首先有了市场；社会上有这样的人，有了来源；用人也不局限于过去小圈子里的人，更多地利用社会资源。”

这种借调与社会招聘相结合的用人方式将在广州亚运会得到延续。“这些方式我们都有。”广州亚组委人事部工作人员告诉记者。

奥运结束后需找份新工作

“亚运会借调人员也有一些回不去的，当时就组建了一个北辰集团。第一次参与申奥的工作人员主要也是由各单位借调，第二次我们又组织了北奥集团。”

1990年亚运会闭幕，国有独资企业北辰实业集团公司正式成立。主要业务为房地产开发、会议展览、物业经营与管理及零售商业。魏纪中说：“有些从政府借调来的，我们就没让他回政府，就让他成为北辰集团或者是北奥集团的骨干。那时解决这个问题，是靠成立大型的综合性集团来安排这些人。”

北京奥组委最终借鉴悉尼、雅典的做法：实行市场化操作。奥组委与社会招聘人员的合同上明确标明：工作结束后自主择业。

这种模式与以往“政府负责到底”的模式有着很大的不同。魏纪中总结说：“完全是两个不同的社会模式，我们用简单的话来说，1990年亚运会完全是用一种政治社会的模式；到奥运会它已经开始有很大的部分是公民社会的模式。

9月10日，老山自行车馆的最后一场比赛。当场馆里最后一次升旗，许多工作人员都感到了一丝失落，前一段的忙碌将随着国旗的缓缓升起而慢慢停下。

这一天，于小天让部门同事订了一个蛋糕，同事们在办公室进行最后一次聚会，大家合影留念。来自不同地方的同事们将各奔东西。于小天的同事吕良回到原来的工作岗位。吕良原是北京某大学的教师，被借调到奥组委担任老山自行车馆的志愿者经理。其他的同事也都回到原来的单位。

于小天感到事突然没了，身边的那些人也没了。“再也不会有人叫你去做什么事了。你只管呆在家里就行了，真的是挺难受的。”于小天说。如何找一份新的工作，是他要重新面对的问题。用于小天自己的话说：“感觉一下大龄待业青年。”

国家提供特别公务员考试

“P1”们在招聘之初就有着工作结束面临失业的心理准备。然而很多“P1”也都相信奥组委会给他们提供解决工作问题的帮助。

“解决工作到底以一个什么方式？是给一个招聘工作的平台，还是给你把工作都安排好？谁都不知道。” 于小天告诉记者。

“以前说是今年4月份就把大家的去向提前安排好，但都是传出来的小道消息。”在正式的安置方案出来之前，同事们也在流传着不同的说法。直到9月底于小天才接到正式的安排。2008年9月28日，奥组委工作人员赛后安置工作正式启动。这一天，北京奥组委分别与中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司、国家电网公司、国家电力发展股份有限公司等9家大型企业以及北京市国资委签署了《赛后人员安置协议》。

为了这份协议的签订，奥组委主动出面与这些单位进行接触。“在互相沟通和协商的基础上签订的协议。”奥组委人事部徐志军副部长介绍。根据协议，这些单位将根据工作需要招聘一批奥组委工作人员到岗工作。

这条消息出来后的一天，于小天接到家人电话，看到这条消息的家人以为于小天在赛后将“板上钉钉”地进入这些大型国有企业工作。奥组委的一位实习生也听到类似的传言：“听说他们P1中80%会进中石油和中海油。”

事实是招聘会上，中石油为奥组委提供一百多个工作岗位，中海油提供十多个工作岗位，与1500人的80%相差甚远。

然而“组织和体制的优势”依然起到至关重要的作用。2008年10月16日，北京劳动保障职业学院举办了一场特别的公务员选拔考试，专门面向奥组委的工作人员。这次选拔工作，北京市为奥组委工作人员提供100个主任科员以下职务的公务员职位，600人参加了这次考试。而就在2008年，国家公务员报考人数已经突破100万。

于小天并没有得到参加这次考试的机会。根据《公务员法》及北京市相关规定，于小天没有北京户口，也不拥有硕士学位，不具备报考条件。

公务员考试第二天，于小天得到一次进入企业工作的应聘机会。10月17日，北京人才大厦举办一场专门面向北京奥组委工作人员的专场招聘会。“基本上平时的同事，能见到的都见到了。”在这场招聘会上，中石油、中石化等64家企事业单位为1500名奥组委工作人员提供1753个职位。1：1.17的比例，在其他招聘会上很难见到。

奥组委人事部副部长徐志军表示：“这么做的目的，一个是发挥组织和体制的优势，帮助这些工作人员在奥运会后更好地择业、就业。另一个目的是把这批经过奥运磨练、锻炼出来的高素质国际化人才，充分有效地配置到公务员队伍和企事业队伍中去。”

企业看中奥组委工作人员

“选择是一个双向的过程。”通过了面试的于小天，被银行通知进行统一体检。这意味着于小天将走向新的工作岗位。

经过奥组委筛选、经历奥运会历练的工作人员，被很多企业看好。魏纪中说：“奥组委成立时我就讲过：奥组委是一个培养人才的大学校。”

“当时奥组委跟我们提出签署协议，他们给我们提出建议与希望，我们从上到下非常重视这个事。我们觉得这也是吸引高素质人才一个非常好的途径。在人岗合适的情况下，我们一定会尽可能地去招聘一些人，”中海油人事部李**说，“我们也相信这些人在市场上也非常有竞争力。”

“平均年龄35周岁，50%以上具有硕士学位，20%以上出国留学或海外工作归来。”许多企事业单位都对奥组委工作人员产生了兴趣。奥组委人事部副部长徐志军告诉记者：仅国家开发银行就从奥组委招聘了218名工作人员。周华就是其中之一。

除了企业和政府部门，广州亚组委、第九届全国大运会组委会、第六届东亚运动会组委会也将成为这些奥运人才的选择。这种以“组委会”为职业，转战不同组委会的工作人员，在历届奥组委中都很普遍。

为筹备第九届全国大运会和第六届东亚运动会，天津市人事局专门面向奥组委招聘开闭幕式、招商、策划等专业人才。天津市人事局相关负责人刘先生表示：天津的招聘模式是组委会在招，但是工作人员的身份将落到一个具体的部门。如果以前是处级以上干部可以进入教委、体育局等政府部门；如果不是处级以上干部的，可以进入高校等事业单位，再以借调的形式进入组委会。如果工作人员不愿留在天津，还可以采取柔性流动的形式：在相关工作结束后，自主去留。